Yeni EBA’da okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencileri için ayrı kullanıcı deneyimleri ve arayüzler oluşturuldu. Öğrenciler, yaş ve seviyelerine uygun ekranlar üzerinden kitap, dergi, video ve etkileşimli eğitim materyallerine ulaşabilecek. Tanıtım sayfasındaki bilgilere göre bazı yeni modül ve içerikler kullanıcılara kademeli olarak açılacak. Platformun öne çıkan yeniliklerinden biri yapay zekâ entegrasyonu. Sistem, öğrencilerin öğrenme hızlarına göre kişiselleştirilmiş çalışma planları sunmayı; öğrencinin gelişimini takip ederek konuya ilişkin ek desteğe ihtiyaç duyduğu noktalarda dijital rehberlik sağlamayı amaçlıyor.
Öğretmen ekranındaki yenilenen arayüz, ders planlaması ve sınıf yönetimini kolaylaştırmayı; öğrencilere atanan çalışmaların ve bireysel gelişimin takip edilmesini hedefliyor. Velilere çocuklarının eğitim sürecine ilişkin gelişim raporları sunulurken, okul yöneticileri de eğitim sürecini veriler ve grafikler üzerinden değerlendirebilecek. EBA’daki yeniliklerin paylaşıldığı tanıtım toplantısında konuşan Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin şunları söyledi:
EBA’NIN YAKLAŞIK 6 MİLYON AKTİF KULLANICISI VAR
“Teknoloji çok hızlı değişiyor ve bu değişikliklerin eğitime de yansıması gerekiyor. Okullarımıza internet altyapısı, dersliklerimize etkileşimli tahta kazandırmak FATİH Projesi’nin temel unsurlarıydı. Bu altyapıyı kurduktan sonra çocuklarımızın kullanabileceği ana mekanizmaya odaklandık. EBA’yı dünyanın en büyük eğitim içerik portallarından biri olacak şekilde kurguladık.
EBA’nın bugün yaklaşık 6 milyon aktif kullanıcısı var. Bu, Avrupa ülkeleri arasında açık ara önde olduğumuz başlıklardan biri. OECD raporlarında Türkiye’nin eğitim öğretimde dijital altyapı hazırlığı bakımından OECD ülkeleri arasında en iyi noktada olduğu, materyal eksikliği bakımından ise OECD ortalamasının çok altında kaldığı ifade ediliyor. Bu altyapı için 2011’den itibaren yaklaşık 9 milyar dolar kamu kaynağı aktarıldı.
YENİ EBA, YAPAY ZEKÂ UYGULAMALARIYLA BÜTÜNLEŞECEK
2011’den itibaren sürekli zenginleştirmeye çalıştığımız EBA’yı bugün yeni bir noktaya taşıyoruz. Yapay zekâ artık gündelik hayatın içinde. Eğitim öğretim süreçlerinde de çocuklarımızın ve gençlerimizin yapay zekâdan yararlanabileceği, aynı zamanda yapay zekâyla üretim yapabileceği bir altyapıya dönüşmemiz gerekiyor. Bugün tanıttığımız yeni EBA, EBA’nın zengin birikimini ve Bakanlığımızın diğer uygulamalarını yapay zekâyla bütünleştirecek. Burada yapay zekâ uygulamalarımızın yalnızca bir bölümünü göreceksiniz. Daha önce tanıtımını yaptığımız Bakanlık yönetim sisteminde, milyarlarca veriyi yapay zekâ desteğiyle değerlendirerek rasyonel kararlar alınmasını sağlayan bir altyapı kurduk. Okullarımızın fiziki durumundan coğrafi konumuna, akademik başarısından insan kaynağı ihtiyacına kadar farklı başlıklardaki anormallikleri anında raporlayabilecek bir sistem oluşturduk.
DEZENFORMASYONLARA İTİBAR ETMEYİN
Bakanlığımız, yardımcı kitap satmak isteyen ve bunu yaparken Bakanlığın ders kitaplarını kötüleyen; özel ders ve dershanecilik hizmeti sunarken okullarımızı ve öğretmenlerimizi değersizleştiren yapılarla hep mücadele etti. Bugün de MEBİ ve EBA’nın yeni yapay zekâ destekli uygulamaları, kendi ürünlerini pazarlamak isteyen kişilerin algı yönetimi amacıyla yaptığı karalamalarla karşı karşıya. Bunlara itimat etmeyin. LGS örneğini vereyim: Sınav biter bitmez, biz soruları yayımlamadan önce, bu tür uygulamaları satan bir firmanın tanıtım haberleri ve reklamları çıkmaya başladı. LGS sorularıyla MEBİ’deki soruların örtüşmediği iddia edildi. Soruları daha görmemişlerdi; biz de yayımlamamıştık. Soruları hazırlayan ekipler ve müfredatı hazırlayanlar Bakanlığımızda. Bu tür dezenformasyonlara itibar etmemenizi istiyorum. Yapay zekâ uygulamaları da dâhil olmak üzere Bakanlığımızın teknoloji altyapısı, çocuklarımızın akademik başarılarını en üst düzeye çıkarmak için yeterli biçimde kurgulandı. Öğretmenlerimizden uygulamalarımızı öğrencilerine tavsiye etmelerini, öğrencilerimizden de bu uygulamalardan yararlanmalarını istiyorum.”
