Birleşmiş Milletler (BM) Genel Kurulu 2011’in sonunda Türkiye’nin Kanada ve Peru’yla birlikte verdiği öneriyi oybirliğiyle kabul ederek 11 Ekim’i Dünya Kız Çocukları Günü ilan etti. Önerinin sebebi; dünya genelinde çocuk ve kadın hakları üzerine çalışmalar olsa da ergenlik çağındaki kız çocuklarının her iki gruptan da farklı, kendilerine özgü ve devasa yapısal sorunlarla karşı karşıya olmasıydı. Kız çocuklarının önlerindeki engellerin kaldırılması için küresel ölçekte bir farkındalık gerekiyordu.

Son 30 yıldaki ilerlemeye rağmen dünya genelinde yaklaşık 50 milyon ergen kız ve genç kadın halen temel bir cümleyi okuyup yazamıyor. Oysa ortaöğretimde geçirilen her ek yıl, bir kız çocuğunun gelecekteki potansiyel gelirini yüzde 10-20 civarında artırıyor.

OECD’nin ‘Bir Bakışta Eğitim 2026 Raporu’ndaki rakamlar Türkiye için umut verici. Ülkemizde 25-34 yaş grubundaki kadınların yükseköğretim (üniversite) mezuniyet oranı 2015 yılında yüzde 27 iken, 2025 verilerine göre yüzde 50’ye yükseldi. Aynı dönemde OECD ortalaması 8 puan artarken Türkiye 23 puanlık bir artışla en hızlı yükselen ülkelerden biri oldu. TÜİK istatistiklerinde de kız çocuklarımızın önündeki bariyerlerin, cam tavanların yavaş da olsa birer birer ortadan kaldırıldığını gösteren gelişmeler görülüyor. 2025 yılında muhtemel eğitim süresi kapsamında cinsiyet eşitliği endeksi kızlar lehine yükselerek 1,05 oldu. 1,00’in üzeri kadınlar lehine avantajı belirtiyor. Bu endeksin kızlar lehine en yüksek olduğu il 1,13’le Iğdır, en düşük olduğu ilse 0,97’yle Bitlis.

Tabii her şey güllük gülistanlık da değil. Eğitim Reformu Girişimi (ERG) Eğitim İzleme Raporu 2025 verilerine göre kız çocuklarının net okullaşma oranının yüzde 80’in altında kaldığı il sayısı artıyor. Şanlıurfa, Muş, Şırnak, Siirt, Ağrı, Bitlis, Mardin, Hakkâri, Diyarbakır, Van ve Batman kız çocuklarının ortaöğrenime katılımının en düşük seviyede kaldığı kritik iller. 30 ilde kız çocuklarının ortalama eğitim süresi 7,5 yılın altında kalıyor. Kız çocuklarının ortalama eğitim süresinin en düşük olduğu ilse 6,3 yılla Ağrı.

Biz bugün Dünya Kız Çocukları Günü’nde eğitime erişimi engellenen kızlarımıza fırsat verildiğinde aslında neler başarabildiklerini anlatmak istedik. Kızlarımız fırsat bulduğunda uzay çalışmalarından girişimciliğe, spordan sanata birçok alanda neler başarıyor ve nasıl bir gelecek tasarlıyorlar kendileri anlatıyor...

‘Ülkemi en iyi şekilde temsil etmeye çalışıyorum’

Elif Naz Ertuğrul (13), piyanoda 24 ödül aldı

◊ 12 yaşımda Salzburg Mozarteum Üniversitesi Pre-College (üniversite öncesi) piyano programına kabul edilen en genç Türk öğrenci oldum. Uluslararası yarışmalarda 24’ün üzerinde ödül kazandım. Franz Liszt Center, Orbetello, Vivaldi, Beethoven ve Salzburg Prima la Musica yarışmalarında birincilikler aldım. 10 eserlik ilk albümüm ‘Sensation’ dijital platformlarda yayımlandı. 16 Ekim’de Avusturya’da, Salzburg Wehrle-Saal’da; 23 Ekim’de de 6. Uluslararası Eskişehir Piyano Günleri’nde sahne alacağım.

◊ 6 yaşımdan beri piyano çalıyorum. Müzik eğitimimi Salzburg Mozarteum Üniversitesi Pre-College programında, akademik eğitimimi de Salzburg Musisches Gymnasium’da sürdürüyorum.

◊ Türk olmaktan gurur duyuyor, ülkemi en iyi şekilde temsil etmeye çalışıyorum. Sahip olduğum imkânların ne kadar değerli olduğunun farkındayım. Çok yetenekli olduğu halde eğitim ve destek bulamadığı için kendini gösteremeyen birçok kız çocuğu var. Tüm kız çocuklarına söyleyeceğim şey şu: “Hayaline inan, ona ulaşmak için konfor alanından çık ve her gün sabırla çalışmaktan vazgeçme!”

Ayza Türkçü (15), uluslararası dans yarışmalarında ödülleri var

◊ 9’uncu sınıftayım. Geleceğimi başarılı projeler gerçekleştiren ve kendi tarzını oluşturmuş bir dansçı olarak tasarlıyorum. Farklı ülkelerden dansçılarla çalışmak, kendimi sürekli geliştirmek ve uluslararası yarışmalarda ülkemi temsil etmek istiyorum.

◊ Dans sayesinde dünyayı gezmek, farklı kültürler tanımak ve bir gün insanların beni sahnede gördüğünde tanımasını hayal ediyorum.

◊ Sadece iyi bir dansçı olmak değil, yaptığım farklı sosyal içerikli projelerle çocuklara ve genç kızlara ilham vermek istiyorum.

◊ Bazı çocuklar hayallerinin peşinden gitmek için büyük zorluklarla mücadele ediyor. Bence hiçbir çocuk doğduğu şartlar yüzünden hayallerinden vazgeçmek zorunda kalmamalı. Bir gün imkânım olduğunda, özellikle çocukların hayallerine ulaşabilmesi için onlara destek olacağım ve sahip olduğum olanakları onlarla paylaşacağım.

‘Hayallerimiz bizi olduğumuz yerden ileriye taşıyacak’

Elif Nisan Tarhan (16), TEKNOFEST, TÜBİTAK ve TUA gibi kurumların uzay-havacılık yarışmalarında çok sayıda ödülü olan Polaris takımının kaptanı

◊ Aydın Emel-Mustafa Uşaklı Anadolu Lisesi’nde 11’inci sınıf öğrencisiyim. Yapay zekâ, teknoloji, tarih, sosyoloji, uzay ve havacılığa ilgi duyuyorum.

◊ Takımım Polaris’le çeşitli projeler geliştiriyorum. TÜBİTAK 2204-A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması’nda İzmir Bölge Üçüncüsü olduk ve bu makale STEM Öğretmen Enstitüleri dergisinde yayımlanmaya değer görüldü. Havacılık ve uzay alanında ilerlemek istiyorum. Türkiye’nin ilk astronotları Alper Gezeravcı ve Tuva Cihangir Atasever’le tanışmak beni bu hedefime daha çok bağladı.

◊ Bir kız çocuğu dünyanın hangi bölgesinde olursa olsun çevresinin onun için çizdiği sınırları kendi sınırları sanmamalı. Çünkü elindeki imkânlar bir kız çocuğunun potansiyelini belirlemez. Sahip olduğumuz imkânlardan çok, vazgeçmediğimiz hayallerimiz bizi olduğumuz yerden ileriye taşıyacak.

‘Sana başaramayacağını söylemelerine izin verme’

Ceylin Ada Arısan (14), 4 yaşından beri piyano çalıyor, iki altın ödülü var

◊ İngiltere’de Yehudi Menuhin Okulu’nda tam burslu piyano eğitimi alıyorum. 12’nci Londra Uluslararası Chopin Piyano Yarışması ve Chopin’in Renkleri Yarışması’nda ikincilik, Ad Libitum Piano Competition’da (Doğaçlama Piyano Yarışması) Junior ve Romantik Dönem kategorilerinde iki altın ödül kazandım. Daha birçok uluslararası ödül aldım. 4 yaşımdan beri piyano çalıyorum.

◊ Bence başarı sadece çok çalışmakla değil; sabırlı olmak, hata yaptığında tekrar denemek ve vazgeçmemekle geliyor. Bence yeteneği olan bir çocuğun sadece maddi imkânları olmadığı için hayalinden vazgeçmek zorunda kalmaması gerekiyor. Bir kız çocuğuna tek bir cümleyle cesaret vermem gerekse: Sana başaramayacağını ya da yapamayacağını söylemelerine izin verme. Hayalinden vazgeçme, çalış ve kendi yolunu çiz.

Ece Yıldız (16), yapay zekâyla parfüm üreten bir girişimin ortağı

◊ 2024 LGS’de 500 tam puan alarak Türkiye 1’incisi oldum. Şu anda Çanakkale Bahçeşehir Koleji’nde 11’inci sınıftayım. Aynı zamanda 10 yıldır Çanakkale Bilim ve Sanat Merkezi’nin aktif bir öğrencisiyim. 7 yıldır da profesyonel yelkenciyim.

◊ TÜBİTAK projeleri, TEKNOFEST ve NASA Space Apps benzeri yarışmalara katıldım. 2024 NASA Space Apps’te tanıştığım yerel lider Ahmet Çakar bu yolculukta beni yarışmaların ötesine taşıdı. Şu anda kurucusu olduğu Perzone’da araştırmacıyım. Perzone yapay zekâyla kişiye özel parfüm üreten bir marka.

◊ Pek çok kız çocuğunun sırf doğdukları coğrafya veya şartlar nedeniyle temel haklarından ve bazı imkânlardan mahrum kaldığını bilmek ağır bir sorumluluk yüklüyor insana. Aradaki mesafeler veya farklı yaşam koşulları, hissettiğimiz bağın gerçekliğini değiştirmiyor. Karşılaşılan engeller ve imkânsızlıklar, hiçbir zaman bir insanın değerinin ya da potansiyelinin sınırı değildir. Latinlerin ‘Ad astra per aspera’, yani ‘Zorluklardan yıldızlara’ dediği gibi; en karanlık yollardan geçenler, en parlak ışığı taşıyanlardır. Her kız çocuğunun kendi geleceğini özgürce çizebildiği bir dünyayı mümkün kılmak ortak sorumluluğumuz. Bu mücadelede zihnen ve kalben yan yana olduğumuzu bilmelerini isterim.

‘Hastalıkların tedavisini bulmaya yardımcı olacağım’

Ada Zeynep Köken (9), Türkiye satranç milli sporcusu

◊ Kayseri TED Koleji 4’üncü sınıf öğrencisiyim. Satrançta 8 yaş Türkiye ikinciliği ve 9 yaş Türkiye dördüncülüğü elde ederek milli takıma girdim. En büyük gururum geçen yıl ülkemi temsil ederek Avrupa ikincisi olmak. Şimdi en büyük hayalim de dünya şampiyonu olmak.

◊ Büyüdüğümde genetik mühendisi olmak ve hastalıkların tedavisini bulmaya yardımcı olmak istiyorum. İleride yeteneklerini henüz keşfedememiş kız çocuklarına da destek olacağım. Onların kendilerine inanmalarını ve neler başarabileceklerini görmelerini istiyorum. Belki bir gün bir kız çocuğu bana bakıp “Ada Zeynep başardıysa ben de başarabilirim” der. İşte o zaman çok mutlu olurum.

Minel Nefin Özen (17), Eczacıbaşı Genç Takım pasör çaprazı ve milli takım pasör çaprazı

◊ Sancaktepe Okyanus Koleji’nde 12’nci sınıf öğrencisiyim. Geleceğimi voleybolda başarılı olarak, hedeflerime ulaşarak ve benden sonra gelen kız çocuklarına örnek olarak kurmayı hayal ediyorum. Her kız çocuğunun spor yapmaya ve hayallerinin peşinden giderek hedeflerini gerçekleştirmeye hakkı olduğuna inanıyorum.

◊ 11 Ekim Dünya Kız Çocukları Günü bu fırsatlara sahip olamayan kız çocuklarını unutmamamızı hatırlatıyor. Çünkü Mustafa Kemal Atatürk’ün dediği gibi: “Dünyada her şey kadının eseridir.”

‘Büyük eşitsizlik olduğunu hissediyorum’

Zeynep Ece Kaplan (14), flütte festivalden birincilikle döndü

◊ 2021’de Trakya Üniversitesi Devlet Konservatuvarı’nda flüt eğitimine başladım. Balkan Senfoni Çocuk Orkestrası, Balkan Gençlik Orkestrası ve Trakya Üniversitesi Devlet Konservatuvarı Üflemeli Çalgılar Gençlik Orkestrası’nda görev aldım. Ocak 2026’da Fransa’nın Nice kentinde düzenlenen Flutissimo 2026 Flüt Festivali ve Yarışması’nda Jüri Özel Ödülü’nün yanı sıra jüri oybirliğiyle birincilik ödülünü kazandım.

◊ Ben eğitim alabiliyor, bir enstrüman çalabiliyor ve hayallerimin peşinden gidebiliyorum. Dünyanın herhangi bir yerinde sadece kız olduğu için bunlara ulaşamayan çocukları düşündüğümde bunun ne kadar büyük bir eşitsizlik olduğunu hissediyorum. Bence her kız çocuğunun kendi hayalini seçme ve o hayalin peşinden gitme hakkı olmalı.

‘Sanat ve eğitim bir ayrıcalık değil, her çocuğun hakkı’

Yıldız Mine Akman (16), flütte altın ödüle layık görüldü

◊ Bakırköy Göksel Baktagir Güzel Sanatlar Lisesi’nde eğitim görüyorum. Bu yıl aynı zamanda Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi İstanbul Devlet Konservatuvarı Yarı Zamanlı Flüt ve Teori eğitimine kabul edildim. İtalya’da düzenlenen Musicarte Festivali ve Yarışması-Çevrim içi Yarışması’nda flüt dalında 4’üncü kategoride birincilik ödülü kazandım. Polonya’da düzenlenen Küresel Genç Müzisyenler Yarışması’nda flüt dalında kendi yaş grubumda altın ödüle layık görüldüm. Türkiye’de de Marmara Flüt Orkestrası tarafından ülke genelindeki güzel sanatlar liseleri arasında düzenlenen flüt yarışmasına katıldım ve Türkiye üçüncüsü oldum.

◊ Potansiyellerini ve yeteneklerini keşfetme imkânı bulamayan her kız çocuğu için büyük bir üzüntü duyuyorum. Sanatın ve eğitimin bir ayrıcalık değil, her çocuğun hakkı olduğunu düşünüyorum. Bir kız çocuğuna tek bir cümleyle cesaret vermem gerekse “Hayalinin peşinden gitmekten asla vazgeçme” derdim.

‘Bilim yolunda beraberiz, birbirimizin destekçisiyiz’

Mine Benal (15), 2026 Liseler Arası İnsansız Hava Araçları Yarışması’nda yarı finale yükselen Polaris takımının üyesi

◊ Emel Mustafa Uşaklı Anadolu Lisesi’nde 11’inci sınıftayım.

◊ Takımımız Polaris’le birlikte bilim, teknoloji ve araştırma alanlarında kendimizi geliştirebileceğimiz pek çok farklı çalışmaya katıldım.

◊ Amacım başarılarımın benden daha fazla kişiye bir fayda sağlaması. Keşke herkes özellikle bilim, sanat ve araştırma konusunda eşit imkânlara sahip olabilseydi. Benim bu konuda arkadaşlarıma söyleyebileceğim şey, onların her zaman arkasında olduğum. Bilim yolunda hep beraberiz, birbirimizin de destekçisiyiz ve ancak bu şekilde ilerleyebiliriz.

Tuana Abak (14), dünya ve Avrupa şampiyonalarında satranç oynuyor

◊ Esengül Hasan Keleşoğlu Ortaokulu’nda 8’inci sınıftayım. Gelecekte Oxford Üniversitesi’ni bitirip uçak mühendisi olmak istiyorum. Ayrıca satranç alanında dünyada GM (grandmaster) unvanına ulaşmayı hedefliyorum.

◊ Şanslı olduğumu düşünüyorum çünkü satrancı bilen ve seven bir ailede doğdum. Bu imkânlara sahip olmayan kız çocukları için üzülüyorum. İnşallah herkes istediği eğitimi alabileceği bir imkâna kavuşur. Dünya Kız Çocukları Günü benim açımdan çok önemli. Bu gibi özel günleri; tüm kadınların önemsenmesi ve önlerinin açılması açısından büyük bir fırsat olarak görüyorum.

‘Tüm canlıların sevgi, saygı içinde yaşayabilmesi için...’

Nil Kahraman (9), robotik kodlama alanında çalışıyor, oyun yazıyor

◊ Gelibolu, Gazi Süleyman Paşa İlkokulu’nda 4’üncü sınıftayım. 4 yaşımdan beri robotik kodlamayla ilgileniyorum. Öğretmenlerimle birlikte birçok ödüllü proje ürettik. Önümüzdeki günlerde kendi hazırladığımız bir bilgisayar oyunuyla robotik kodlama yarışmasına katılacağız.

◊ Aynı zamanda lisanslı voleybolcuyum. Takımımız geçen sene Midi Kızlar Çanakkale İl Şampiyonu oldu. Gelecekte başarılı bir veteriner ve voleybolcu olmak istiyorum.

◊ En büyük hayallerimden biri, aldığım eğitimlerin desteğiyle sesi olmayan hayvanların sesi olmak ve tüm canlıların sevgi, saygı ve adalet içinde yaşayabilmesi için çalışmak. Çünkü her çocuğun bir hayali, her canlınınsa yaşama hakkı vardır.

‘Dünyaya çok şey kattık, katıyoruz, katacağız’

Gülce Ay Bakioğlu (16), NASA Space Apps Challenge birincisi (Uluslararası değerlendirmede ülkemizi temsil edecek)

◊ Rami Atatürk Anadolu Lisesi’nde 11’inci sınıftayım. 9’uncu sınıfta Ankara NASA Space Apps Challenge’a katılıp ilk 10’a kaldık. 10’uncu sınıfta Çanakkale NASA Space Apps Challenge’da birinci olduk ve projemiz uluslararası düzeyde değerlendirmeye seçildi. Fizik ve tıp alanlarına ilgimi ilerletmek ve gelecekte nöroşirürji alanında çalışmak istiyorum.

◊ Hiçbir kız çocuğunun imkânlarının sınırlı olmasından dolayı hayallerinin de sınırlı olduğunu düşünmesini istemiyorum. Çünkü biz kız çocukları dünyaya çok şey kattık, katıyoruz ve katacağız. Gelecek bizim emeğimiz, hayallerimiz ve cesaretimiz üzerine kurulacak.

‘Çalışacağım, başaracağım, örnek olacağım’

Ela Demirağ (16), Eczacıbaşı Yıldız Takım pasörü ve milli takım pasörü

◊ FMV Ayazağa Işık Lisesi’nde 9’uncu sınıftayım. Geleceğimi voleybolda daha büyük başarılara imza atarak ülkemi en iyi şekilde temsil etmek ve diğer kız çocuklarına ilham olmak üzerine kuruyorum. Benim kadar şanslı olmayan kız çocuklarının da eğitim, spor ve hayallerine ulaşma fırsatına sahip olmasını istiyorum.

◊ Her kız çocuğunun hayal kurmaya, kendine inanmaya ve geleceğini özgürce şekillendirmeye hakkı olduğuna inanıyorum. Bir gün bütün kız çocuklarının benim kadar şanslı olmasını umuyorum. Ben de bütün kız çocuklarının eşit şartlara sahip olması için çalışacağım, başaracağım, örnek olacağım.